PROBABILIDADES

Saludos. 

En esta ocasión iniciaremos con el tema de las "probabilidades", una palabra que encierra un significado realmente interesante  y aplicable a todo en la vida. Cuando nos preguntamos ¿Qué tan posible es que ocurra un suceso?, estamos refiriéndonos exactamente a la palabra "probabilidad".

PRESENTACIÓN DEL TEMA

Para comprender rápidamente qué es la probabilidad, lo más práctico es lanzar una moneda... 

¿Cuántos posibles resultados existirán?

Lógicamente responderemos que sólo hay dos posibles resultados: "cara" y "sello".

Entonces, ¿cuál es la probabilidad de que la moneda caiga cara?, quizás te imagines que la probabilidad cuando lanzamos una moneda es mitad y mitad, o sea, 50% . La pregunta es ¿de qué manera podemos resolver esto matemáticamente?

DIAGRAMA DE ÁRBOL (ASIGNACIÓN)

Saludos apreciados estudiantes, en esta oportunidad les coloco una actividad que consiste en desarrollar ejercicios del diagrama de árbol, elaborados sólo por ustedes y cumpliendo con algunas condiciones.

Elabore 2 ejemplos de diagrama de árbol en el que se puedan combinar opciones de acuerdo a las condiciones establecidas en cada caso. El enunciado debe ser creado por el estudiante y al final se deben determinar el número total de posibles opciones en cada caso, elaborando una lista con todas estas.

Ejercicios:

1. Construye un ejemplo con 2 opciones en la primera clasificación, 2 opciones en la segunda y 3 opciones en la tercera.
2. Construye el ejemplo con 4 opciones en la primera clasificación, 3 opciones en la segunda y 2 opciones en la tercera.

Nota: Cada ejemplo debe ser creado sólo por el estudiante, la asignación es estrictamente individual, por lo que todas las tareas deben ser diferentes.

Esta asignación podrá ser presentada de la siguiente manera:

• Impresa o a mano.
• Cada ejercicio debe tener un enunciado concreto y coherente.
• Sólo un ejercicio desarrollado en cada hoja.
• Cada ejercicio debe contener la lista de opciones o combinaciones determinadas. 
• Se pueden abreviar los nombres de cada elemento en las clasificaciones, tanto el el diagrama como en la lista de posibilidades.

La fecha de entrega de la asignación será establecida por el profesor en el aula de clases.

Esto es todo por esta ocasión, hasta la próxima publicación.

La esencia de las matemáticas no es hacer las cosas simples complicadas, sino hacer las cosas complicadas simples.

(S. Gudder.)

M.Sc. Ernesto Vaquero

Matemáticas UEP Kalil Gibrán